A expressão “Tecnologia na Educação” é um termo mais complexo do que simplesmente “Informática aplicada a Educação”, uma vez que usar a “informática na sala de aula” geralmente refere-se na utilização dos “computadores” e os programas que a máquina” dispõe (Word, excell,PowerPoint e outras) ou então na implantação de tecnologias telemáticas de altas velocidades, como a Internet, para conectar alunos e professores, mas sem o devido preparo para as possibilidades de pesquisa que esse recurso oferece.
O termo “Tecnologia na Educação” vai além do computador, pois podemos integrar a sala de aula, outras tecnologias como a televisão, o celular, as câmeras digitais, o rádio, o DVD, o vídeo e outros recursos de forma que se amplie as possibilidades de se aprender, uma vez que a sala de aula é um espaço em que apresenta alunos com estilos de aprendizagem diferentes.
A “Tecnologia na Educação” requer outro olhar, ou seja, é fazer uso dela de forma que alunos e professores possam construir ambientes colaborativos de aprendizagem, em que desenvolvam atividades com criatividade, cooperação, colaboração e autonomia.
Na concepção de Moran (2003) é preciso estabelecemos relações e para que uma parte da aprendizagem aconteça é preciso que integremos todas as tecnologias, as telemáticas, as audiovisuais, as textuais, as orais, musicais, lúdicas e corporais.
